提出对策题是省考的一个重要题型,能够反映基层工作人员的基本素养。但是由于多数考生没有相应工作经验,导致所提对策出现“假大空”的现象,让这个题型在备考中成为一个难点。在此,对常用的对策进行补充,方便同学们的学习与积累。为了便于考生记忆,中公教育在此将对策按照“人-财-物-政策-监管”进行分类梳理。

一、“人”的问题常见对策表述

1.教育引导

教育是一种方式,可以将方式的主体进行扩充,按照“家庭——学校——社会”进行展开。

常见表述有:

家庭教育——家风建设、家长发挥作用言传身教;

学校教育——提高专业素质、提升专业技能;

社会教育——营造良好社会环境、弘扬社会主义核心价值观。

2.以人为本

“以人为本”就是要充分重视人的价值和作用,以人的生存当做根本。

常见表述有:提升福利待遇,重视团队协作,提供晋升空间,创建工作环境,加强政策倾斜等。

3.队伍建设

人员短缺是在考试当中常见的要点。

常见的对策可以按照外部招聘和内部选拔两部分展开,具体内容包括:扩大编制,内部遴选,内部选调,社会招聘,现有人员挖掘和培养等。

二、“财”的问题常见对策表述

资金方面主要会出现资金不足以及透明度不够等问题。

常见对策表述:

多渠道筹措资金——政府加大专项资金投入;引入社会资本,获得企业的资金融入;银行进行政策帮扶等

加强财政公开——实现财务公开,聘请专业人才,建立专业队伍,加强审计工作,加强监督和问责。

三、“物”的问题常见对策表述

围绕“物”的“前中后”进行考量,即物品的设置、安装以及维护方面开展。

常见表述有:

1.科学规划,进行专家论证和指导;民主决策,倾听多方意见。

2.做好管理和协调工作,确保基础设施、硬件设施能够如期建成。

3.加强后期管理,设专人,专岗加强后期管理和维护。

四、“政策”的问题常见对策表述

围绕“从无到有,从有到优”,即所谓的“建立健全”。

常见表述有:

1.建立 :制定立法

2.健全: 根据当地实际情况,结合民意,完善立法,细化法律准则。同时建立健全反馈机制,保证法律的时效性。

五、“监管”的问题常见对策表述

监督即为监督管理,两者有所不同。监督可以多主体进行监督,而管理往往是政府进行管理。常见表述有:

1.监督:

政府监督——规范行业运行,保证正常秩序。

网络媒体监督——对违法违规、社会不良现象予以曝光,实行跟踪播报。

群众监督——群众要发挥监督作用,适时举报。

2.管理:部门单位加强执行力度,强化执法,对违规行为进行惩罚,给予罚款和其他手段,提高违法成本,杜绝违法行为的发生。

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